WB9: Kritik

Ich möchte gleich zu Anfang darauf hinweisen, dass ich hier an dieser Stelle niemanden kritisieren möchte. Ich will viel mehr ein paar Tipps geben, wie man Kritik, ob konstruktiv oder unangemessen, am besten aufnimmt und mit ihr umgeht.

P2: Vom Weinstock zur Flasche

Nachdem wir unseren zweiten Praktikumstag verbracht haben – eine Besichtigung des Weinkellers der Auggener WG – ist es an der Zeit, das Erlebte zusammenzufassen. Aber ich will Niemanden mit öden Fakten langweilen. Deshalb durchwandern wir jetzt die Weinproduktion aus der Sicht einer Weintraube. Ich hoffe, alles wird so etwas abwechslungsreicher.

WB8: Plakate gestalten

In der letzten Woche waren wir damit beschäftigt, ein Plakat zu gestalten, welches Informationen zum Aufbau von Pflanzen enthalten soll (Phase II.4 unseres Projektauftrages). Zwar kommen wir nur sehr mühsam voran, da unsere Klasse, bedingt durch Krankheiten, nur sehr dezimiert zum Unterricht erscheinen kann (am Dienstag waren wir nur 14 von 28 Schülern!), jedoch soll mich dass nicht daran hindern, ein paar grundsätzliche Tipps zur Plakatgestaltung zusammenzutragen.

WB7: Pharmazie fehlt an Schulen

Dieser Post soll keinesfalls einen Vorwurf wegen den momentanen gesundheitlichen Umständen an Schulen (auch wegen der Schweinegrippe, die nun auch an unserer Schule aufgetreten ist) sein. In diesem Post möchte ich stattdessen einen Schwachpunkt darlegen, der sich bei vielen auf eine mögliche Berufswahl auswirken kann. Besonders die Interessenten in den Bereichen Biologie und Chemie kann dies betreffen.

WB6: Bücher richtig lesen

Diese Woche musste ich viele Informationen, die ich im Internet nicht gefunden habe, aus Büchern recherchieren. Deshalb fasse ich in diesem Post einige Tipps zusammen, die helfen sollen einem Sachtext Informationen abzugewinnen.

WB5: Vorbild Natur

Diesen Freitag mikroskopierten wir im Unterricht verschiedene Dünnschnittpräparate von Pflanzenteile. Dazu gehörten zwei Präparat von Baumästen, und eines vom Spross einer Sonnenblume. Alle Präparate wiesen ein komplexes System an „Wasserleitungen“ und Nähstofftransportleitungen auf. Alle diese Mikrokopien brachten mich auf die Idee des heutigen Blogthemas.

WB4: Auch Bücher kann man lesen

Ja, klar, warum auch nicht. Doch mehr dazu gleich.

Wir sind nun in Phase zwei des Projektauftrags angelangt. Wieder die gleiche langwierige Recherche. Doch nun über ein viel spezifischeres Thema als Wein im Allgemeinen. Der Aufbau von Samenpflanzen (siehe Projektauftrag). Doch so sehr wir (ich und mein Gruppenpartner Biker94) auch das Netz nach Informationen Durchforsteten; nicht das geringste brauchbare.